伊斯兰教在教科书110中受到侮辱

作者:班必仰

<p>最后更新2016年1月9日在11:12阅读时间4分钟 - 据两位研究人员,宗教是经常与恐怖主义和伊斯兰教的Aurélie通过发布Collas 2016年1月7日,在18:08相关</p><p>文章由两名研究人员提供与伊斯兰教有关的国外,伊斯兰教,恐怖主义......在教科书中,关于穆斯林和伊斯兰的偏见有一个艰苦的生活用户,根据这项研究,社会学家比阿特丽斯Mabilon-Bonfils酒店和历史学家弗朗索瓦Durpaire在周四,1月7日,法蒂玛最低额定玛丽安发表了他们的工作 - 在区别对待的作文是穆斯林学生在接受教育的不同时间(考核,处罚,方向......),机构内部的隔离,以及教科书中伊斯兰教的代表性</p><p>两位作者进行了十五历史教科书词法分析2,1日和使用今年普通高中的结束,并为教师,通过领先的教育出版商出版的新教材的学生</p><p>有两个发现</p><p>首先,在单词“伊斯兰”是存在于一个响应,这是非常经常与术语“恐怖”,“伊斯兰教”,“恐怖主义”,“9·11”,“本·拉登”或“AL-相关基地组织“</p><p>另一方面,这种宗教对法国来说是陌生的</p><p> “我们对调查结果感到惊讶;我们并没有在这一点上验证了我们的假设,发行商的责任”,并警惕有关其内容的后果“弗朗索瓦Durpaire,它要求说”</p><p> “伊斯兰教的这种表现形式可能导致恐惧症,并产生这种宗教的漫画</p><p>我们倡导更具包容性的内容,这些内容教育着共同生活而不是恐惧</p><p>联合起来,Savoir livre协会召集六家学校出版社,他们回忆起教科书是“在课堂上实施学校课程”</p><p>高中的人说什么</p><p>在2日,伊斯兰只能通过研究解决:“从君士坦丁堡到伊斯坦布尔:一个地方不同的文化和宗教之间的接触”,在十五,十六世纪</p><p>在1日,它出现自冷战结束的“新的冲突”一章中,在一个关于“共和国,宗教,自19世纪80年代的世俗主义”和移民和社会的研究二十世纪的法国人</p><p>在最后一年,....